日前，记者走进单县一中的荣誉室，满墙的荣耀无声却震撼：3个全国冠军、5个全国亚军、1个全国季军、17个山东省冠军……这里还曾两次为山东写下历史——分别斩获全国传统项目学校联赛高中组、初中组首个全国冠军。

汗水铸就的荣耀

单县一中斩获各类奖牌的背后，没有奇迹，只有汗水的沉绽。从小学到高中，排球队员们日复一日地重复着发球、垫球、扣球的基本功。晚上，小学、初中的小将们加练3小时；而肩负今年省运会参赛任务的队员，每天要在训练场上训练近6个小时。伤病与疲惫交织，队员们的信念却从未动摇。

近年来，单县立足县域实际，将排球作为“一县一品”的核心突破口，依托单县一中排球队，走出了一条“系统规划、科学训练、学训并重”的基层竞技体育发展新路。

人才输送成果显著。2011年至今，单县一中排球队已向复旦大学、武汉大学等高校输送143名运动员。目前在训队员207人（其中一级运动员32人、二级运动员38人），3人进入国家少年队，6人进入省队。

示范引领效应突出。单县一中先后获评“全国排球高水平后备人才基地（全省中学唯一一所）”“全省排球高水平后备人才基地（全省学校队伍仅两所）”“山东省优秀训练队（排球项目学校队伍唯一一所）”等荣誉；教学成果荣获2025年度山东省基础教育教学成果特等奖，教练团队荣获2025年度“齐鲁最美团队”称号，人民日报、新华社、中央广播电视总台等中央媒体多次予以报道。

冠军背后的“五个坚持”

单县斩获全国冠军的亮眼成绩，源于五大坚实举措：坚持高位推动，保障有力；坚持团队打造，强化核心支撑；坚持科学选材，分层训练；坚持学训并重，身心同育；坚持以赛代练，实战强队。

县财政每年投入100万元，市教体局每年投入约50万元。同时构建“小学—初中—高中”一条龙教学培养和训练网络体系，学籍统一安排。

总教练樊董伟负总责，原国家队运动员、国家青年队教练李新善统筹指导，13名助理教练分工明确，全体教练与队员同吃同住。

深入全县及周边小学选拔后备人才。在训207名队员中，菏泽市生源202人（其中单县122人）；第26届省运会适龄运动员83人。队伍实行分层训练，兼顾基础功底与技战术素养。

小学、初中队员白天上课，晚上训练；高中队员单独编班，开设体育单招高考科目，每晚学习2学时，坚持每天演讲、每周进行爱国主义教育，心理危机事件“零发生”。

主动联系国家体育总局排球运动管理中心，提前适应赛区环境；每年前往排球之乡——海南省文昌市开展学习交流。

从“一县一品”到“一县多品”

单县教体局局长徐加言在日前召开的全市“一县一品”竞技体育推进会上表示：“单县将聚力做精‘一县一品’，新建排球馆解决场地不足；加大女队员培养力度，补齐目前女队员仅占29%的短板；招录队医，并加强与中医医院合作；拓宽向省队输送人才的通道。同时，拓展‘一县多品’布局，发展足球和田径，创建18所全国青少年校园足球特色学校。深化体教融合，坚持学训并重，推动优秀退役运动员进校园，建立县域体教融合评价体系，形成可复制、可推广的‘单县经验’。” 

记者 张红艳

记者手记

在日前召开的全市“一县一品”竞技体育推进会上，市教体局局长杨彬一语道破单县一中成功的核心：创新机制，推广“市队校办、校际联办”模式。那么，单县是如何将这一模式落地生根乃至做成全国典范的？

首先，单县县委、县政府为排球队开辟“绿色通道”，在经费、场地、招生政策上给予重点倾斜，为项目做大做强提供了坚实后盾。其次，单县立足实际，没有盲目跟风，而是充分放大单县一中办学优势，将排球确立为差异化发展的突破口，真正做到了“小县办出大体育，小众做成大文章”。更深层次的创新在于体教融合的制度设计。单县一中建立了“小学—初中—高中”一条龙学籍管理体系，高中阶段单独编班、开设体育单招课程，畅通了升学通道，从机制上破解了“学训矛盾”。